manohumana.com창의력 훈련 청년의 ABC"젊음은 중요한 성경 연구 연구를 하기에 충분히 성숙하다. 그들은 게임과 이 모든 '혁신적인' 것들을 요구해서는 안 된다."슬프게도 이것은 어른들뿐만 아니라 젊은이들의 교사들 사이에서도 흔한 감정이다. 분명히, 그들이 중요한 성경 연구 연구를 제안할 때, 그들이 보통 나타내는 것은 강의다. 그러나 의심할 여지없이 ALL 강사들 중 가장 주요한 사람 중 한 명인 예수는 이야기, 비유, 실기시연, 그리고 보여줄 과제들을 활용했다. 강의에 관해서는 성경에 기록된 예수님의 긴 강의인 '산 위의 강의'가 있을 뿐이다. 예수님은 발견 경험에 다른 사람들을 끌어들여, 제자들이 현실을 밝히고 이해하고 살도록 이끌어 주시는 것을 좋아하셨다. 성서 연구가 단조롭고 가치가 없다는 생각으로 성서 연구를 떠나는 것은 젊은이들에게 있어 범법 행위다. 아래에는 젊은이들과 함께 목적적이고 흥미로운 성경 연구 연구를 준비하기 위한 몇 가지 아이디어가 열거되어 있다.A.DAPT성서연구 학습 커리큘럼을 선택하는 것은 새 옷을 선택하는 것과 같다. 그들 중 몇몇은 자원, 기술, 혹은 그들 자신의 것을 맞춤화할 수 있는 시간을 가지고 있다. 하지만 여러분은 자신만의 것을 만들거나 맞지 않는 것을 활용하는 것에 집착하지 않는다. 세 번째 대안이 있는데, 그것이 잘 맞는지 확인하기 위해 그것을 재조정하는 것이다. 성서 연구 자료들은 대개 다양한 요구에 맞게 접촉되지만, 약간의 준비와 약간의 적응으로 당신은 여기 저기서 맞는 것을 얻을 수 있다.축제에 적합, 치수, 유용성우리는 우리가 축구 골키퍼를 위한 발레리나 의상을 거절하고 있다는 것을 정말로 명심할 필요가 있다. 사람은 멋지고 아름다울 수도 있지만, 우리가 얼마나 많은 변화를 주었음에도 불구하고, 그것은 결코 우리의 목적을 제공하지 않을 것이다. 다른 경우에는 다양한 재료가 필요하다. 소년 축구 그룹뿐만 아니라 마마의 크로스 스티치 코스에서도 다양한 것이 필요할 수 있다. "하나의 치수가 모든 것에 들어맞는다"는 말은 거의 들어맞지 않는다. 가장 신뢰할 수 있도록 우리는 제품이 의미하는 개인의 치수(영적 성숙도)를 이해할 필요가 있다. 궁극적으로 우리는 교육자의 능력 정도, 시간 제한, 그리고 쉽게 구할 수 있는 원천에 대해 기능적인 것을 요구한다. 교육생뿐만 아니라 교육생들의 다양한 관심과 요구 사항을 살펴보십시오. 또한 교육생들을 영구적으로 제공하는 것이 훨씬 더 효율적일 겁니다.주요 아이디어 알아보기교훈의 본질은 물론 그것이 삶에 어떻게 적용되어야 하는지 정확히 구분하라. 그런 다음 하나의 간단한 선언문에 담는다. 제품들은 분명히 여러분을 위해 이것을 할 것이고 그것을 "교육 목적" 또는 "중점 사실"이라고 부를 것이다. 이것들은 단지 조언자일 뿐이며, 그것이 의미 있고 또한 YOUR 교회의 젊은 시절에도 적합하도록 요구된 대로 수정되어야 한다. 당신의 목표는 성경의 흐름에 있는 모든 제품을 커버하는 것이 아니라, 모든 성경의 내용을 바로 그 안에 주입하는 동안 당신의 젊음을 "잠시 쉬도록" 하는 것이다. 오히려 각자가 흐름의 일차적 사실을 발견하여 자신의 삶에 적용하도록 돕는 것이 당신의 목표다. 우리의 목표는 성서 드릴 챔피언이 아니라 스크립츄럴 크리스천이다. 만약 젊은이들이 매주 하나의 현실과 함께 그것을 삶에 진정으로 적용한다면, 여러분은 분명 신에 의해 믿을 수 없을 정도로 활용되었을 것이고 동시에 몇 개의 성서 드릴 샹젤도 만들어낼 수 있을 것이다!포커스 더 레슨일단 여러분이 주 진실을 결정하게 되면, 이 수업 동안 여러분이 하는 모든 사소한 일들은 이 현실에 초점을 맞추고, 그것을 명확히 하고, 그것을 다양한 각도에서 보고, 젊은이들이 그것을 찾도록 돕고, 궁극적으로는 그것의 적용을 보아야 한다. 초점 구절, 연습자 출판의 교훈, 배경 자료, 그리고 가르침도 당신의 젊은이들을 위한 특정한 본질에 도움이 된다. 비디오 게임과 또한 업무의 단순한 이익을 위한 활동은 가치가 없다는 것을 명심하라. 그러나 게임뿐만 아니라 젊은이들이 주요 진실을 경험하고, 그것을 강조하도록 돕는 활동도 그 교훈을 주목할 만한 것으로 만드는 열쇠가 될 수 있다. 훈련생이 마음 속 창고에서 사상최저로 헛간을 얻는 대신 레슨을 걸 수 있는 벽걸이인 훅이 될 수 있다. 활동과 멘토 활동을 선택할 때, 계속해서 다음과 같은 질문을 던진다: "이 과제나 단계가 이 수업의 강조점을 어떻게 강화시키느냐?" 선택할 수 있는 수많은 활동이 있는 경우, 어떤 것이 가장 우수한 강화인지, 그리고 아마도 여러분의 교육생을 다룰 수 있는 것인지 확인하십시오.선택뿐 아니라 즐길 수 있는 선택학생들의 초점을 몰수하고 주요 사실에 끌어들이기 위해 다양한 교육 접근법을 활용하라. 다양한 사람들이 다양한 방법으로 배우고, 실제로 다른 인생 경험을 하고, 다양한 흥미의 비율과 또한 즐겁고, 다른 선물과 능력의 원리를 가지고 있으며, 또한 다른 요건을 가지고 있다.manohumana.com